Модульні меблі-гра для дітей дошкільного віку
| dc.contributor.author | Гах Василина Ігорівна | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-06T10:51:57Z | |
| dc.date.available | 2026-07-06T10:51:57Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-24 | |
| dc.description.abstract | У межах виконання дипломної роботи було розроблено презентаційний банер форматом 1200×2200 мм, на якому представлено проєктні матеріали модульних меблів-гри для дітей дошкільного віку. На банері відображено основні проекції, перспективні зображення, варіанти розміщення виробів в інтер’єрному середовищі, а також розкрито їхнє формотворче, конструктивне та колористичне вирішення. Загальний обсяг роботи: 32 сторінки, 1 креслення, 21 ілюстрація, 15 позицій джерельної бази. На заміну макету розроблено анімацію тривалістю 50 секунд, у якій представлено модульні меблі-гру та варіанти їх використання у 3D форматі. Кваліфікаційна робота передбачає створення багатофункціональної системи м’яких модулів для дітей дошкільного віку, що поєднує функції меблів, ігрового обладнання та елементів фізичного розвитку. Сучасне дитяче середовище має бути не лише естетично привабливим, а й безпечним, гнучким, ергономічним та емоційно комфортним, тому виникає потреба у розробці меблів, які підтримують рухову активність, гру, відпочинок і взаємодію дітей. Мета дизайн-розробки полягає у створенні системи модульних меблів-гри, яка може трансформуватися залежно від сценарію використання, кількості дітей і особливостей приміщення. Для досягнення мети було проаналізовано сучасні аналоги дитячих ігрових меблів та обладнання, обґрунтовано функціонально-ергономічні характеристики виробів, визначено конструктивно-технологічні критерії та сформовано художньо-образне рішення комплексу. As part of the diploma project, a 1200×2200 mm presentation banner was developed, showcasing the project materials of modular furniture-game for preschool children. The banner presents the main projections, perspective views, interior placement options, as well as the formal, structural, and colour solutions of the designed objects. Total volume of work: 32 pages, 1 drawing, 21 illustrations, 15 positions of the source database. To replace the physical model, an animation was developed, lasting 50 seconds, which presents the modular furniture-game and its usage options in 3D format. The qualification work involves the creation of a multifunctional system of soft modules for preschool children, combining the functions of furniture, play equipment, and elements for physical development. A contemporary children’s environment should be not only aesthetically appealing, but also safe, flexible, ergonomic, and emotionally comfortable. In this regard, there is a need to develop furniture that supports physical activity, play, rest, and interaction between children. The goal of the design development is to create a modular furniture-game system that can be transformed depending on the usage scenario, the number of children, and the features of the interior space. To achieve this goal, contemporary analogues of children’s play furniture and equipment were analyzed, the functional and ergonomic characteristics of the products were substantiated, structural and technological criteria were defined, and the artistic and conceptual solution of the complex was formed. УДК 747.012:688.72 | |
| dc.identifier.uri | http://194.44.236.27/handle/123456789/1847 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | НЛТУ України | |
| dc.subject | модульні меблі-гра | |
| dc.subject | діти дошкільного віку | |
| dc.subject | дитяче середовище | |
| dc.subject | м’які модулі | |
| dc.subject | трансформація | |
| dc.subject | ергономіка | |
| dc.subject | безпека | |
| dc.subject | modular furniture-game | |
| dc.subject | preschool children | |
| dc.subject | children’s environment | |
| dc.subject | soft modules | |
| dc.subject | transformation | |
| dc.subject | ergonomics | |
| dc.subject | safety. | |
| dc.title | Модульні меблі-гра для дітей дошкільного віку | |
| dc.title.alternative | Modular furniture-game for preschool children | |
| dc.type | Thesis |